先把概念分清
原创情景与改编对照的证据要求不同。前者可以为教学目的设置变量，后者必须有实际可比较的文本。本网站用“原创虚构案例”介绍自己的片段，使用甲稿、乙稿区分改写版本，不用真实作品名为自写情节增加可信感，也不借此暗示已取得某种授权。
原创虚构案例
原创虚构案例：阿梨在社区换书架发现一本夹着路线图的旧书。甲稿让她按图寻找失主；乙稿让她先询问管理员，确认地图只是活动道具。这是同一虚构起点的两种续写。若写成“某热门短剧里阿梨找回失主”，读者就会以为存在这样一部作品，因此必须保留材料的虚构身份。
对照时看哪里
好标注还应交代练习边界。本例研究的是人物如何处理不明线索，不是在描述真实社区的管理规则。写作时可以给出“为了比较直接行动与核对信息，两稿只改变第一步”的说明，让读者知道哪些条件保持不变。如果下一段突然增加新的管理员动机，应把它列为新增设定，而不是当作读者已经知道的背景。
三步阅读练习
- 01案例前写明原创虚构，并注明用于比较的一个问题。
- 02为两稿保留同一起点，列出有意改动的条件。
- 03结论只讨论案例能支持的范围，不把它升级成真实作品事实。
常见误解
虚构并不意味着分析可以随意跳步。只要设定了人物知道什么、想要什么，后续行动仍应与之衔接。用“反正是编的”解释矛盾，会让练习失去检验价值。
与本题有关的问答
文末统一写一句虚构够吗？
在独立摘录或只读中间段落时容易丢失。本站在案例就近标明，文章和信息页也解释材料性质，便于读者识别。
再读一次
转述这类练习时，应一并保留虚构说明、甲乙版本和比较问题。只摘走其中一句惊讶的对白，可能改变它原本作为教学材料的含义。